اثربخشی برنامه های ارتقای سلامت روان مدرسه- محور

انجمن روانپزشکی امریکا، آوریل 2017

ترجمه: سعید قره آغاجی

پژوهش های اخیر نشان داده اند برنامه هایی که به منظور حفظ و ارتقای سلامت روان در مدارس اجرا می شوند، در رسیدن به اهداف خود تا حد قابل قبولی موفق هستند.

اکثر اختلالهای روانی در سنین اولیه رشد آغاز می شوند به طوری که حدود 90 درصد از مردم دارای مشکلات روانشناختی، اولین نشانه های اختلال را در طی سنین 10 تا 20 سالگی بروز داده اند.